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摘要:
目的 通过"即时通信平台+学长制"的方法对实验室本科生进行管理和调查分析,为培养高校本科生的科研能力提供一种新型的管理模式.方法 以调查问卷形式了解"即时通信平台+学长制"的管理模式应用基本状况、实验室本科生科研能力各方面的影响状况.结果"即时通信平台+学长制"对实验室本科生尽快熟悉实验室仪器的使用、适应实验室生活与环境、提高科研中动手操作能力、提高分析解决问题的能力4个方面影响较大.结论 要充分发挥网络平台和学长资源,利用"即时通信平台+学长制"提高本科生的科研能力.
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科研创新
本科生教育
培养模式
护理本科生科研实践能力的渐进式培养效果评价
护理
本科生
科研实践
创新
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "即时通信平台+学长制"对本科生 科研能力培养的研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 即时通信平台 学长制 本科生 科研能力
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G420
字数 4275字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪利 64 183 7.0 10.0
2 尹崇高 61 139 6.0 9.0
3 刘园园 8 29 4.0 5.0
4 牛杰 9 9 2.0 3.0
5 崔娟 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
即时通信平台
学长制
本科生
科研能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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