小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用

• 作者: 赖少冬
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

知识的价值体现于实践当中,文字性的语文知识之所以是学生学习的重点,原因就在于它对学生语言能力的发展产生直接的影响.读写结合教学正是为了实现语文知识的迁移而打造的,本文将试论几点有效策略,希望推动这种教学模式的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖少冬		1	0	0.0	0.0