英语教学中互动交流的内涵意义理论探析

• 作者: 申敏
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 互动交流 英语自主学习能力 英语综合应用能力
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

目前,很多英语课堂仍然遵循传统的教学方式,教师主导整个课堂,将知识点灌输给学生,而不顾其自主性。互动交流模式尊重学生的主体地位,强调在互动交流中学习。该文主要从其对学生学习自主性、学习动机、学习策略和学习反馈等四个方面的影响来剖析,旨在使英语教师真正体会到互动交流对英语教学的切实意义,从而在英语课堂贯彻实施这一教学模式,提高学生的英语自主学习能力和英语综合应用能力。

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