促进深度学习建构启智课堂探索

• 作者: 李景平 王威
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 启智课堂 解决问题 知识能力 情感态度
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.23.076

摘要

教师在课堂上要为学生提供有效服务,调动学生学习的积极性,让学生掌握探求知识的方法,使学生在知识能力、情感态度和价值观方面和谐发展.文章以"解决问题"课堂教学为例,对促进深度学习、构建启智课堂进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王威	南京审计大学金审学院	4	2	1.0	1.0
2	李景平		3	1	1.0	1.0