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摘要:
“听”是英语学习中最为重要的基本技能之一,这项基本技能的掌握情况直接影响学生的英语口语交际能力。在信息化教育时代,多媒体教学技术可以为学生提供声音与图像等多种感官交融的学习资源,使英语变成一门“听得见”且“看得着”的课程。
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从听力理论看大学英语听力能力的培养
听力理论
英语教学
听力教学
能力
谈如何培养小学生英语听力能力
英语教学
听力能力
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息化手段辅助小学英语听力能力的培养
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 小学英语 听力能力 培养方法 教学研究
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-202
页数 1页 分类号 G63
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1 瞿一帆 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听力能力
培养方法
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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