幼儿园大班绘本教学现状及对策研究

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 幼儿园大班 绘本教学 现状 对策 研究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 307
• 页数: 1页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

"绘本阅读"对提高幼儿的综合能力具有重要作用和意义.但是现阶段,在幼儿园大班绘本教学中,出现了许多问题"绘本教学任务不明确,不理解绘本教学的真正意义,误把绘本教学当作故事教学和看图讲述;幼儿教师导读内容繁琐,没有给予幼儿一定的思考空间;绘本选取不科学,不合理;幼师没有深层次挖掘绘本所蕴含的教学意义,在教学中过于依赖课件"等问题.因此,幼师应该针对目前教学现状,积极寻找解决办法.