探究语篇分析理论在大学英语阅读教学中的运用

• 作者: 涂文娟
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇分析理论 大学英语阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G648.1|H319.1
• 字数: 3548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.08.005

摘要

英语阅读能力是大学英语课程中的重要教学内容.想要提升英语阅读能力,首先需要具备扎实的英语基础,并且通过大量的阅读训练,才能有效提升英语的运用能力.而想要提高英语语言能力,除了掌握单词、语法之外,对语篇分析的掌握也很重要,这也是帮助学生提升英语运用能力的关键.但是目前在大学英语阅读中语篇分析理论的运用没有被充分重视,从而也影响了学生阅读理解技能的掌握.在课堂中运用语篇分析的教学理论,不仅可以帮助学生加强英语阅读的能力,还可以提升英语教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂文娟	湖北经济学院法商学院	15	6	1.0	2.0