论文降重
免费查重
小学数学教师的反思性教学探究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
新课程改革倡导教师进行反思性教学理念,通过反思教学促进小学数学教师的专业化成长,反思性教学是一个不断发现、研究 和解决问题的过程,是全面提高教师职业水平的过程。本文通过对小学数学教师自身教育教学实践的现状进行分析,对小学数学教师实施 反思性教学过程中的影响因素分析探究,并以此提出了小学数学教师实施反思性教学过程中的有效途径。
推荐文章
小学数学教师教学设计能力及其构成研究
小学数学
教师教学设计能力
构成
以教学案例反思促进小学数学教师专业发展的实践研究
数学教师专业发展
教学案例
小学教师
实践研究
反思
少数民族
桂东地区
相互交流
教学反思对小学数学教师专业成长的作用研究
教学反思
小学数学
专业成长
小学数学教师的数学语言探究
小学数学
数学语言
教学语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 小学数学教师的反思性教学探究 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学数学 反思性教学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0261-0261 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
反思性教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
总下载数（次）
29
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
