试论科学史教育在当代大学教育模式改革中的实践价值

• 作者: 沈平 聂馥玲
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 地球科学
• 关键词: 大学教育 教学模式 科学史教育 科学史
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: N09|G640
• 语种: 中文

摘要

科学史教育作为通识教育的重要组成部分,不仅推动了国内素质教育的全面开展,也是当代大学教育模式改革的题中之意.本文通过对比分析中西方不同文化的传统教学模式,结合当前国内外科学史教育的发展现状,论证了科学史教育在当代大学教育模式改革中的实践价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂馥玲	内蒙古师范大学科学技术史研究院	48	100	6.0	8.0
2	沈平	内蒙古师范大学科学技术史研究院	7	3	1.0	1.0