作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐是用有组织的乐音来塑造形象,反映现实生活,表达思想感情的一种艺术,其基本表现手段是旋律和节奏.音乐是各民族都能突破文化的壁垒实现共鸣的艺术表现形式,只有让学生在初中音乐课中"动"起来,才能激发儿童对音乐的兴趣,让旋律和节奏带动学生的身体,多感官的描摹音乐之美.
推荐文章
如何让学生在小学美术课堂上动起来
小学美术课堂
手动
身体动
思维动
让学生在语文学习中动起来
合作学习
自主学习
阅读
摘抄
作文
打造高效课堂,让学生动起来
高效课堂
学生思维
优质教学
动起来,让课堂更精彩
多媒体授课
实践教学
动手操作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在初中音乐课堂中动起来
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中音乐 律动 兴趣
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄凤侠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
律动
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导