案例教学法应用于产科护理教学中的效果

• 作者: 杨怡
• 来源期刊: 自我保健
• 关键词: 产科 案例教学法 护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨案例教学法应用于产科护理教学中的效果。方法：选择 2017 年 1 月至 2018 年 5 月医院高职护理班的 72 名产科护理学专业学生作为研究对象。随机分为对照组和试验组，每组36 例。对照组使用传统常规教学方式，试验组使用 案例教学方式。比较两组学生的学习效果。结果：试验组学生的沟通能力、团队协作能力、学习能力及临床思维能力评分均 优于对照组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论：在产科教学活动中，使用案例教学方式，能够使学生的记忆力加深， 使其更好的掌握知识，其团队合作能力得以提升。