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摘要:
烹饪专业教学需要贯彻"理论与实践并重"的教学指导思想,但在实际教学中技能课程和理论课程轻重失衡的现象普遍存在.本文结合教学实践,例谈烹饪专业跨课程综合性教学,即采用理论与实践相结合、理论课程与专业课程相贯穿的新颖课堂教学模式,合理布局教学内容,使各科知识得到很好的延续与对接,从而收到理想的教学效果.
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文献信息
篇名 多课程融合:烹饪专业跨课程综合性教学例谈
来源期刊 职业 学科
关键词 理论 技能 课程融合 跨课程综合性教学
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 3374字 语种 中文
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理论
技能
课程融合
跨课程综合性教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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