有效培养幼儿想象能力的研讨与实践

• 作者: 张丽月
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿教育 想象能力 有效培养
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

想象和思维是既有联系又有区别的两种心理现象,其主要区别表现在:想象对科学家的创造发明来讲,只在早期阶段起重要作用,而在其后期阶段,则要让位于抽象思维活动.因此,科学家丰富的想象力,可使其顺利地进行种种预测、假设,从而活跃他们的科学思想,至于发现规律、形成理论,那就要靠抽象思维的功能.但是,想象对于艺术家的形象塑造,又有着明显的作用.因此,教师要通过各种不同的活动来培养幼儿的想象能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽月	江苏省新沂市合沟镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0