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摘要:
随着教育部金课概念的提出,线上线下混合式教学模式逐渐成为各类高校和相关教育机构研究的热点.如何利用线上课程资源更好地开展混合式教学,是高校工作人员需要思考和讨论的问题.笔者根据软件学院的办学特点,探讨了专业基础课程 C语言程序设计的混合式教学模式.通过引入线上线下混合式教学,有效解决了本课程内容多、课时少的问题,更有效地激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果.
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混合式教学
教学设计
教学效果
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混合式教学
改革探索
高校教育
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线上线下
混合式教学
护理管理
课程思政
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 线上线下混合式教学模式在C语言课程中的应用
来源期刊 信息与电脑 学科 教育
关键词 软件学院 C语言程序设计 线上线下混合式
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 信息化教育
研究方向 页码范围 250-251
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
软件学院
C语言程序设计
线上线下混合式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑
半月刊
1003-9767
11-2697/TP
北京市东城区北河沿大街79号
chi
出版文献量(篇)
16624
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72
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19907
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