应用型大学课堂教学管理模式研究

• 作者: 廉瑛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型大学 课堂教学管理 特点 策略
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.07.008

摘要

对于应用型大学来讲,加强课堂教学管理,构建科学、合理的课堂教学管理模式,不仅有利于提高教学工作的质量,还有利于促进我国应用型人才培养工作的健康发展,对培养高质量应用型人才具有不可替代的价值作用.为构建合理、科学、高效的应用型大学课堂教学管理模式,笔者以《应用型大学课堂教学管理模式研究》为课题,从课堂教学管理相关概述入手,对应用型大学学生的特点进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了应用型大学课堂教学管理模式构建策略,给出了笔者具有代表性的个人建议.