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摘要:
语言教学是我国教学初期的重要内容.为了促进这种教育的发展,必须将原始的封闭式教育体系转变为一种开放和动态的体系,并通过创新改革对话和交流方式,促进师生之间的思想交流,通过了解对话过程的发展特点,促进了师生之间的智慧交流.本文以语言课堂教学为导向,对幼儿园中班有关教学的开放生成性进行分析.
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文献信息
篇名 幼儿园中班语言课堂教学的开放生成性对策研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 幼儿园中班 语言课堂教学 开放性生成对策
年,卷(期) 2019,(51) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 379
页数 1页 分类号
字数 205字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园中班
语言课堂教学
开放性生成对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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