作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学高年级是指学段在4-6年级,这个学段的学生有强烈的好奇心和求知欲.小学高年级数学教师要对这个学段的学生的学习起到指导作用.学案导学教学模式为小学高年级数学教师提供了一种方便的教学方式,学生能够在学案导学的教学模式中进行自主学习,数学教师和学生能共同参与到数学学习中去,为小学高年级的学生和老师营造了积极向上的学习氛围.
推荐文章
小学中高年级数学“学案导学”的实践与反思
小学阶段
中高年级数学
学案导学
实践
反思
小学数学高年级课堂导学互动教学模式初探
导学互动
学习能力
教学模式
学导式教学模式在小学高年级数学教学中的应用
小学数学
学导式教学模式
数学课堂
小学高年级数学分层教学探析
小学高年级
数学教学
分层教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高年级数学学案导学教学模式初探
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 小学高年级数学 学案导学 教学模式
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂文琨 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学高年级数学
学案导学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
chi
出版文献量(篇)
13961
总下载数(次)
43
论文1v1指导