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摘要:
新课改的纵深推进,强调教学实效性,以促进学生综合能力的全面发展.小学科学具有综合性、实践性及基础性特点,对培养学生严谨的学习态度、理性的科学探究精神具有重要作用.在实验中,应引导学生做好实验记录表,将使学习更具条理性,有助于培养学生良好的科学素养.故此,本文展开合理的实验记录表对科学探究教学的帮助探析.
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文献信息
篇名 浅谈合理的实验记录表对科学探究教学的帮助
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学科学 合理 实践记录 科学探究
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号
字数 2682字 语种 中文
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1 蒋嘉伟 1 0 0.0 0.0
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小学科学
合理
实践记录
科学探究
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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