作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,教育领域中一个新词汇经常被提起来,那就是核心素养.这一理念逐渐受到了广大教育工作者关注,而且越来越多的被应用于教学活动中.本文将以核心素养为核心,以小学数学教学活动为依托,提出在课堂教育中的设计策略,达到小学数学的教育目的和效果.
推荐文章
基于核心素养理念下小学数学教学设计
核心素养
小学数学
教学设计
基于数学核心素养的小学数学教学改革
数学核心素养
小学
改革
基于核心素养的小学数学计算教学探讨
核心素养
小学数学
计算教学
基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈
数学教学
小学数学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的小学数学教学活动的设计
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 核心素养 小学数学 教学活动 设计
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 2247字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
教学活动
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导