分层教学在小学数学教育教学过程中的尝试研究

• 作者: 李小中
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 分层教学 个体差异
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

相比于传统教学方式,分层教学具有更好的应用优势.基于此,本文以小学数学教学为例,强调了在小学数学教育教学过程中引入分层教学的重要意义.结合笔者的教学实践经验,从学生分层、教学目标分层、教学过程分层、评价分层四方面入手,阐述了分层教学的具体实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小中		1	0	0.0	0.0