小学语文情景教学的有效设计

• 作者: 甘敬伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 情景教学 设计方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 313
• 页数: 1页
• 字数: 376字
• 语种: 中文

摘要

教学方法一直是老师们在摸索的东西,每个老师都会有自己独特的教学方式,但是好的教学方法也是老师们一直相互交流、学习得出来的,使得好的教学方法得以一直延续下去.其中情景教学是一种非常好的教学方法,情景教学可以让学生们更加投入进课堂、参与课堂,提高学生的积极性和对课堂的兴趣,由此可以提升老师们的教学质量.小学生有很明显的特点,那就是好玩、活泼好动,容易分散注意力,这对上课学习是很不利的一个方面,因此提高学生的注意力,吸引学生主动学习是老师们需要注意的地方.然而情景教学对这个问题可以得到改善,但是情景教学也有很多需要注意的方面,比如如何进行教学设计.有效的教学设计才可以使得课堂有趣生动,吸引学生的注意力,还可以提升其教学质量.以下是关于情景设计需要注意的几点.