探究中职音乐欣赏课的情境创设

• 作者: 李薇
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏 中职教育 教学情境 模式探索
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

中职教育作为一个以培育学生就业技能的专业化教育平台,强调培养学生全面发展的综合能力,使学生步入社会后能够更好、更快地适应激烈的人才竞争,实现更高的人生目标和追求。音乐欣赏课程的开设,应将关注点放在提升学生的文化审美认知能力中去,使学生在音乐艺术的陶冶中,升华情感,树立正确的价值观念,激发其对他人、生活和社会的爱与热情。本文重点探讨中职音乐欣赏课创新教学情景模式的方法策略,力求为中职音乐课程的教学拓展思路。

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1	李薇		2	0	0.0	0.0