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摘要:
小学与初中教育均是终身教育的基础阶段.语文阅读教学则是小学、初中教学的基础性学科,因此,完成中小语文课程的有效衔接则是实现中小教育良好过渡的重要手段.但是,新课改背景下,小学与初中的语文课程及教学模式均发生了较大改变,进而导致中小学语文教育在衔接过程中也出现了诸多问题,进而给学生的语文学习带来了一定的阻碍.本文就农村语文中小衔接阅读练习的提升进行针对性阐述,以期为提高语文阅读中小衔接过程中的教学质量提供更多的参考.
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衔接
效果
方法
中小学语文阅读教学的衔接
教材难度
教学方法
自主学习
激发兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 关于农村语文中小衔接阅读练习的提高
来源期刊 中外交流 学科
关键词 农村 语文 中小衔接 阅读教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 344
页数 1页 分类号
字数 1988字 语种 中文
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研究主题发展历程
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农村
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阅读教学
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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