小学高年级学生语文朗读教学实践研究——以西海小学五(1)班为例

• 作者: 郭葆榆
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 朗读教学 朗读指导 实践
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 字数: 4277字
• 语种: 中文

摘要

在小学高年级语文阅读教学中,朗读是一种最重要、最有效的阅读方法.但目前,小学高年级语文朗读教学还存在着一定的误区,直接影响着高年级语文教学的效率和质量.笔者以西海小学五(1)班为例,从任教班级语文朗读的现状入手,在探讨朗读指导原则的基础上,重点阐述了小学高年级朗读教学中的指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭葆榆		1	0	0.0	0.0