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摘要:
成果导向教育理念(Outcomes-based education,OBE)强调学生的主导作用,教学活动应该为培养学生特定能力做贡献.分析OBE模式下对食品微生物学教学提出的要求,提出对教学内容、教学方法和课程考核方式等方面所要进行的改革与探索的一些合理化建议,为培养能胜任有关食品微生物领域工作的学生奠定基础.
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文献信息
篇名 基于OBE教育理念食品微生物学课程教学改革研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 OBE 食品微生物学 教学改革
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 专业教学2
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G642
字数 3369字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宝坤 石河子大学食品学院 69 253 9.0 12.0
2 史学伟 石河子大学食品学院 97 227 8.0 11.0
3 周红 石河子大学食品学院 67 295 11.0 13.0
4 蒋彩虹 石河子大学食品学院 37 173 8.0 12.0
5 倪永清 石河子大学食品学院 71 274 10.0 13.0
6 王斌 石河子大学食品学院 43 89 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
食品微生物学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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