小学阅读教学的现状与培养策略的研究

• 作者: 孟天舒
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学 阅读教学 现状 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

我国的小学教育不断提高对小学语文学科阅读教学的重视程度,站在学生的角度来讲,阅读教学将对学生的语文学习产生广而深远的积极影响.本文将针对于小学语文学科的阅读教学现状作出分析,找出当前小学语文教学中所尚未得到解决的实际问题,就比如,小学语文教师对于最终的教学目标不具备足够的认知、学生的学生思维不够活跃、教学方法不具备多样性的特征等等情况,针对于如何使学生具备良好的阅读综合能力进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟天舒		2	0	0.0	0.0