简析小学数学教学中的"有效引导"策略

• 作者: 邹志军
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效引导 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.016

摘要

新课程改革标准要求教学活动要以学生为主体,促进小学生综合能力的全面发展,所以传统的教学方法已经不再符合新时期学生的发展需要,小学阶段的数学教学活动在小学生的成长过程中发挥着重要的基础作用,所以教师应提高对小学数学教学的重视,利用有效引导的方法提高小学数学教学效果.本文主要分析了"有效引导"在小学数学教学中的应用策略,以期提高小学数学教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹志军		4	1	1.0	1.0