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摘要:
导入是英语课堂中主要环节,有着非常大的做作用,不可无视。在英语教学环节导入得当可以调动学生的积极性,激发学生的兴趣,带领学生进入到教学内容情景中,并且可以对新知识进行铺垫。本文就对外研社初中英语教材的趣味性、可操作性的特点进行探讨,分析初中英语课堂的主体导入、兴趣导入以及生活化导入的几种导入方法。
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关键词云
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文献信息
篇名 以趣引入——谈初中英语教学中的课堂导入策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 外研社初中英语 策略 导入
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1977字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
外研社初中英语
策略
导入
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