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小学英语语篇教学中深度学习的实践研究
小学英语语篇教学中深度学习的实践研究
作者:
杨秀明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语语篇教学
深度学习
摘要:
深度学习就是指学生在学习过程中将新知识与旧知识穿插在一起,对新知识进行学习和巩固,并融入到旧知识中发现问题、解决问题。在小学英语语篇教学中开展深度学习,不仅需要培养学生语言学习能力,同时应该提升学生知识迁移和解决问题的能力。在深度学习背景下,学生学习内容应该是连续完整的。
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文献信息
篇名
小学英语语篇教学中深度学习的实践研究
来源期刊
中学生英语
学科
教育
关键词
英语语篇教学
深度学习
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
47-47
页数
1页
分类号
G623.31
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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杨秀明
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英语语篇教学
深度学习
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
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总被引数(次)
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