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摘要:
深度学习就是指学生在学习过程中将新知识与旧知识穿插在一起,对新知识进行学习和巩固,并融入到旧知识中发现问题、解决问题。在小学英语语篇教学中开展深度学习,不仅需要培养学生语言学习能力,同时应该提升学生知识迁移和解决问题的能力。在深度学习背景下,学生学习内容应该是连续完整的。
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文献信息
篇名 小学英语语篇教学中深度学习的实践研究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 英语语篇教学 深度学习
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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1 杨秀明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语篇教学
深度学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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