浅析群文阅读在小学高段语文教学中的运用模式

• 作者: 卢杰娟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 群文阅读 小学高段语文教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 字数: 1662字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改不断改革,各大领域对小学教育的关注度越来越高,小学语文作为小学教育的基础学科,发挥着重要的作用.在小学高段语文教学中,阅读是最基本的教学任务,而以往的阅读方式已经不能适应新时代下语文教育发展要求.基于此,群文阅读应运而生.群文阅读是一种新潮的阅读方式,对学生的语文学习有很大的促进作用.文章主要阐述在小学语文高段教学中应用群文阅读的必要性,并提出群文阅读在语文教学中的有效策略,以此提高学生的语文学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢杰娟		2	0	0.0	0.0