传统文化在小学数学教学中的渗透和传播

• 作者: 刘休宽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂教学 传统文化 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

我国的传统文化是上下五千年中华儿女智慧的结晶,也是我国历年来优秀民族精神的总和,更是我国社会可持续发展的根本.因此,在小学数学课堂教学中向学生渗透通俗的传统文化,不仅有助于传承中华民族文化,还有助于学生从小就认识、理解中华民族的精神以及大智慧,进而培养学生自豪感以及爱国之情.所以,传统文化在小学数学课堂的渗透即是趋势也是必然.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘休宽		1	0	0.0	0.0