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摘要:
在不断进行课程改革的过程中,人体生理学课程一直都发挥着重要的作用.传统的教学模式已经不能够发挥很大的作用.因此,只有将"传统模式"和"PBL模式"有效地结合在一起,才能够使得整个教学的过程进行的更加顺利,并更好地提升其教学质量.本文主要就人体生理学的课程整合进行探讨.
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案例教学
人体生理学
教学策略
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人体生理学
留学生
教学方法
医学CAI课件
内容分析
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文献信息
篇名 人体生理学整合课程教学体会探讨
来源期刊 医学美学美容 学科
关键词 人体生理学 整合课程 课程教学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 2072字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾国倩 13 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
人体生理学
整合课程
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学美学美容
半月刊
1004-4949
61-1231/R
大32开
陕西省西安市新科路1号
52-203
1992
chi
出版文献量(篇)
14275
总下载数(次)
10
总被引数(次)
941
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