谈谈小学线段图教学的连续性

• 作者: 杨芳
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 线段图 直观 数量关系 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

在实际教学中,学生独自作图能力匮乏,自主应用意识薄弱.本文从教材出发,以"接触启蒙—规范学习—学以致用"的顺序,搜寻线段图的教学点,按照低、中、高学段逐步渗透线段图的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芳		5	7	2.0	2.0