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摘要:
我们的语文项目化学习内容选择应当结合本地教学实际和学生语文生活实际,以发展学生语文素养为宗旨,设置合适的学习任务,以任务驱动和团队协作的方式开展学习过程.在此基础上逐步过渡,力争向着"多元视角,多学科融合"的目标,逐步丰盈学生的语文学习生活.
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文献信息
篇名 由一节芬兰课堂想到的……——关于语文项目化学习的内容体系及任务设置
来源期刊 教育 学科
关键词 项目化学习 语文 内容选择 任务设置
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号
字数 2899字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓惠 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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项目化学习
语文
内容选择
任务设置
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导