小学三年级数学的趣味化应用题教学

• 作者: 李静
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 应用题教学 趣味化 运用
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 288
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

应用题教学在小学数学教学中一个重点和难点,旨在培养学生运用所学数学知识解决实际问题的能力,做到理论知识与实践运用的结合,但是很多小学生并不喜欢应用题的学习,甚至存在抵触情绪.为了获得良好的教学效果,小学数学教师就应该结合学生年龄特征,进行趣味化教学的设计,在教学中始终坚持以学生为主体,可以创设生活情境,开展实践操作活动,这都有助于显著提高教学效率.笔者作为一名小学三年级数学教师,针对趣味化应用题教学的运用进行了相关思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		25	43	3.0	5.0