多元教学各美其美 一一浅析如何提高小学语文作文教学的有效性

• 作者: 黄芳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文作文 情境教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的灵魂.它对于培养学生高雅的情趣、发展学生健康的个性具有不可忽视的意义.教师应该积极地摒弃传统作文教学模式,主动地把全新教学法之花栽种到作文教学的苗圃中.为此,本文以小学中高年级作文教学为例,就如何提高作文教学的有效性进行如下探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芳		3	0	0.0	0.0