情境教学在小学语文古诗词教学中的应用

• 作者: 陈美凤
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 古诗词 情境教学法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

古诗词是历代先哲智慧的结晶,其语言之精炼,情感之真挚,思想之伟岸无不令人折服.每一次邂逅古诗词,都是一次与时代伟人的隔空对话,想要提升古诗词教学有效性,关键要将学生带入诗人所编织意境当中.意境则是一种源于诗文本身的艺术氛围,是一种深度的感性认知,所以,想要深度感受诗文所表达的意境,就必须能有一种能科学导入意境的方式,而情境教学法便是一种可以班助学生快速直达诗人精神世界的方式.本文立足小学古诗词教学现状,就如何在古诗词教学中开展情境教学法提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美凤		1	0	0.0	0.0