小学高年级语文阅读教学思考

• 作者: 吕美霞
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读教学 多元化教学 小组合作
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学作为学生整个学习生涯的伊始启蒙时期,语文作为一门以学生母语为基础的重要学科,阅读教学作为其中必不可少的关键组成部分,教师应当就如何有效开展小学高年级语文阅读教学付出足够重视,强化培养学生语文能力基础,为今后的个人发展以及相关学科学习奠定良好基础,提升培养学生语文表达能力以及阅读理解技能,通过相关阅读教学提升学生分析表达能力。本文就当前小学高年级语文阅读教学现状,结合具体经验及课堂教学范例展开相关探究,旨在通过与广大同仁共同商榷,推动眼下语文教学发展。

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1	吕美霞		1	0	0.0	0.0