小学数学课堂小组合作的实践

• 作者: 关敦琪
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组活动 探究 有效 单元组
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文分析小学数学课堂教学现状,认为教师在学生小组合作中的作用是对学生进行科学的分组、精心设计教学、加强对每个学习小组的监督与指导、引导学生进行课后反思,以小学数学六年级《有趣的平衡》一课的教学为例论述把握小组学习时机的途径。

作者信息

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1	关敦琪		3	0	0.0	0.0