新工科背景下理论力学教学改革探索

• 作者: 倪骁慧
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 理论力学 新工科 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6825.2019.03.125

摘要

基于新工科教育大背景下,以理论力学课程为研究对象,进行教学改革,通过优化教学内容、建立应用型知识框架、将多媒体教学与传统板书教学相结合、建立微课资源、运用工程案例这五个方面的改革,有效提高理论力学课程教学效果,为力学课程的深化改革提供借鉴及参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪骁慧	嘉兴学院建筑工程学院	8	7	2.0	2.0