基于互联网+教育模式下的PBL教学在外科学总论中应用体会

• 作者: 余峰彬 周春
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 外科学总论"互联网+教育"模式 PBL教学 应用体会
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3227-3228
• 页数: 2页
• 字数: 1453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2019.22.072

摘要

"互联网+教育"的混合教学模式优化了教学过程,添加更多课本外的内容,使学习变得更加有趣、生动,激发学生的学习的积极性;而PBL教学是把课堂上以教师为主的传统模式变成以学生为主的新型教学模式,鼓励学生自主学习,有利于创新型人才的培养.我院在外科学总论的教学中将"互联网+教育"的混合教学模式与PBL教学相结合,取得了较好的效果,但也存在一些问题,本文就此进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余峰彬	攀枝花学院临床医学院	30	100	6.0	9.0
2	周春	攀枝花学院临床医学院	22	30	3.0	4.0