作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着课程革新力度的不断强化,现阶段教育教学也进行了积极的优化创新,为课堂教学的革新发展提供了重要积极作用.当前社会越来越注重教育教学,尤其是密切关系我国文化和语言的语文学科受到的重视程度越来越高,因而小学阶段的语文教学水平以及教学质量受到了较大关注.新课改的全面实施,也显著提升了现阶段语文教学发展水平,但值得注意的是,在现阶段小学语文课堂教学中学生朗读能力的提升未能的得到充分重视,从某种程度来说,对学生语文学习造成了不利影响.基于此,在当前小学语文教学中针对学生朗读能力的提升尤为关键.
推荐文章
以绘本阅读为载体,提升学生语文核心素养
绘本阅读
载体
语文
核心素养
重视小学数学实践活动,提升学生实践能力
小学数学
实践活动
实践能力
以经典素读为载体,提升学生人文积淀
经典素读
人文素养
诵读素材
以经典素读为载体,提升学生人文积淀
经典素读
人文素养
诵读素材
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以活动为载体提升学生的朗读能力
来源期刊 中外交流 学科
关键词 活动 提升 学生 朗读能力
年,卷(期) 2019,(43) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 294-295
页数 2页 分类号
字数 4191字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈碧焕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(8)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(5)
2019(8)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
活动
提升
学生
朗读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导