以"读"攻"读" ——小学语文课内外阅读的有效结合

• 作者: 李艳荣
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 课内外阅读 结合策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1614字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生吸收知识、解读文本内涵的过程,有利于奠定学生的学习基础,提升学生的综合能力,而课内外的有效结合,可以扩展学生的知识领域,使学生获得丰富的情感与写作方式,有助于发展学生的综合素养,小学语文教学中,教师作为学生学习的引导者,应给予学生尽可能多的指导,让学生在掌握教材中课文内容的基础上,引导他们进行拓展性地阅读,采取以"读"攻"读"的方式,即采取课内外互补的形式,提高学生语言的丰富性,让学生在阅读中获得终身受益的知识,进而提高小学语文教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳荣		1	0	0.0	0.0