小学数学"参与式"课堂教学的实践分析

• 作者: 胡永天
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 课堂教学 参与式教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 2262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071.2019.07.094

摘要

随着教育改革的深入,素质教育成为教育改革的重点.对学生的教育重点从注重学习成绩向注重培养学生的能力方向发展.数学是一个严谨且具有很强逻辑性的学科,是学习其他学科的基础.在小学数学教学中运用"参与式"课堂教学,激发学生的学习热情,可以提高教学质量,培养学生的逻辑思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡永天		1	0	0.0	0.0