对话策略在小学数学教学中的应用

• 作者: 容骏骐
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 对话策略 应用
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 203字
• 语种: 中文

摘要

对话教学的主体双方是老师和学生,通过有效的对话交流,学生能对不懂的问题进行了解,老师也能够对学生的疑惑及不理解内容进行了解,对话策略的在小学数学教学中的运用,能够达成"共赢"的教学效果.但从当前的小学数学教学来看,老师在运用对话策略之时,常存在一些问题,针对这些问题,需要提出有效的优化之策,这样才能够真正促进小学数学教与学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	容骏骐		1	0	0.0	0.0