高职英语PBL教学模式下学生思辨能力的培养研究

• 作者: 李昊洋
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高职英语 PBL教学模式 思辨能力
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 3638字
• 语种: 中文

摘要

在高职英语教学中应用PBL教学模式有利于提高学生的思辨能力,以此符合新课标要求.在此之上,本文简要分析了高职英语PBL教学模式与学生思辨能力培养的关系,并通过积极鼓励学生大胆质疑、充分尊重学生主体地位、转变学生语言学习观念、提高学生实践操作能力等策略,进一步改善高职英语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昊洋		12	0	0.0	0.0