工程造价专业产教融合协同育人机制的研究

• 作者: 彭丹
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工程造价 产教结合 协同育人机制
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 45-46,49
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.06.022

摘要

随着社会的不断发展,各行各业对于人才的要求也逐渐提高.如今"产教融合、协同育人"是教育业发展的主要方向,同时也是在当前的市场经济中实现"校企合作共赢"的最为有效的方式.近年来,随着我国人口的不断增长,二胎政策的放开,建筑行业的发展一直都处于一种比较快速的发展状态,因此,对于高素质的建筑专业人才也一直都具有较大的需求.工程造价专业作为建筑行业中较为典型的专业之一,也应该积极顺应这种教育趋势的发展,建立产教融合,协同育人的机制,提高学生的专业技能,同时也为社会输送更为优秀的人才.本文首先对工程造价专业的一些基本情况进行了简单的分析,其次介绍了产教融合的协同教育机制对于工程造价专业学生的重要性,最后就如何在工程造价专业中建立产教融合的协同育人机制提出了建议,希望可以促进"学校-企业-社会"的更进一步发展.