小学科学课教学效果的提升策略研究

• 作者: 杨晓平
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学科学课 教学效果 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

小学科学作为小学课堂中一门重要的学科,科学课的学习中比较重视学生的探究学习能力,培养学生自主探究生活和世界的能力,但是当前的小学科学课程教学过程中存在很多不足,如教学效果不理想,学生学习效率低下等问题.所以在新课程目标下,需要提升小学科学课的教学效果,文中主要对小学科学课教学效果的提升进行探究,提出几点提升策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓平		1	0	0.0	0.0