基于多样化视角下小学美术有效性教学探析

• 作者: 周韦韦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学美术 多样化 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统教学模式中,考试分数是检验学生学习效果的唯一标准,而且学校更注重数学、语文等文化课程的教学,对于美术、音乐这类素质教育课程的重视程度远远不够.随着素质教育改革的不断深入,学校开始注重素质教育课程,尤其是小学美术,对培养学生的综合素养有着十分重要的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周韦韦	江苏省淮安市顺河镇中心小学	1	2	1.0	1.0