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摘要:
随着新课改的实施,越来越多的人开始重视学生在课堂上的参与,重视学生自主性的培养,期望能通过有效教学来改善学生的学习现状,让学生在教师的引领下,逐步掌握学习的内涵,提升自身的认知能力与学习能力。
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文献信息
篇名 体验式教学在小学数学中的有效探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 体验式教学 小学数学 有效探究
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G
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体验式教学
小学数学
有效探究
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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